說明
在我們求學的過程中，曾遇見許多同學。每個同學都有各自的特點，從他們身上，我們可以學到一些事，因而影響了自己的想法或行為。請就你的經驗、感受或想法，寫出從同學身上所學到的事。
※若提及同學姓名，請用甲同學、乙同學……代替。
※不可在文中洩露私人身分。
※不可使用詩歌體。
◎五年級◎
我從同學身上學到的事
他是我的新同學，雖然有時很皮比較喜歡說話，可是他也有一些優點。
「天生我材必有用」李白說得好。每個人都有他自己獨特的優點，而這一位同學雖然成績不是那麼的好，他的人緣可是一級棒的！下課時，很多的男生都會圍在他的身邊，和他一起聊天。他有一個大優點，就是他很大方，只要有特別的東西就會跟大家分享，有時還會帶糖果到學校分給大家吃。
他的成績幾乎每項都不好，可是英文和體育卻是他的強項。在英文課中，他也是很愛講話，他的成績卻都是名列前茅的。在體育課中，雖然跑步很慢，他的投籃可是百發百中，每一球都會進籃得分，許多同學都對他五體投地呢！
班上的每一個同學，都有我們要向他學習的地方。我很高興有這麼多優秀的同學可以和我一起學習，尤其是這位新同學，他真是我在生活中不可缺少的小老師。
──李駿霖
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我從同學身上學到的事
我遇到了很多好同學，並且從他們身上學到了很多很多的事。
我從曾同學身上學到了如何轉魔術方塊，結果我轉得比他快。我還從他身上學到不要跟別人借東西，因為只要不小心把別人的東西玩壞了，一定要賠一個一模一樣的東西。
我也從郭同學身上學到了很多事。例如：我學到了很多人很討厭；有些人看起來很好，其實卻很惡劣；很多老師會偏心，只罵男生不罵女生，只罵我們，都不會罵最可惡的。就像郭同學可以在老師的座位上用電腦，但只要我們到老師的座位旁邊，老師就會叫我們離開，有時還會罵人。
我還從羅同學身上學到了很多人會莫名其妙的偷走食物，或一些不起眼的小東西，像是魔方的一小塊零件。等到東西的主人已經生氣了，才會把東西還給主人。
總之，我從同學身上學到很多事，有好的，也有壞的。
──張惜羽
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◎六年級◎
我從同學身上學到的事
成績好，不代表毅力好；成績好，不代表處理的方式好；成績好，不代表他是十全十美的人。
體適能跑八百公尺的時候，○同學走到了起跑線上，做好了暖身運動，雙眼直視前方。「嗶！」哨音響了，第二組出發！一開始，他嚴重落後，離倒數第二名還差了大約五公尺的距離，但他不求快，一步步很有規律的繼續往前跑，吸氣和吐氣都按照老師教導的方法。剩二圈時，他開始慢慢的超越別人，從倒數第一名，慢慢成為第十一名、十名、九名、八名、七名、六名、五名、四名、三名。剩最後一圈時，他開始暴衝，終於超越了第二名，但前面還有最後一個敵人。他雖然很努力的往前衝，但是來不及了，他只要再幾步就能超過第一名，不過他已經盡力了。跑完後，他不但沒有對自己沒有得到第一名而感到生氣，反而覺得盡了力就好了。
從這位同學的身上，我學到了參加任何比賽，不管現在的情勢如何，一定要堅持下去，例如打棒球時，縱使失分很多，還是要全力打下去，用心打完比賽，就跟○同學一樣；毅力，就是這樣。
──丁紘維
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我從同學身上學到的事
在一個辛苦的晚上，我提著厚重的背包，到音樂教室去上課。平日都是第一個到的我，一進到教室，卻看到那位經常被大家取笑，而且總是遲到的林同學竟然坐在教室裡，心裡很不是滋味。
那堂課，老師要我們演奏表演曲，一如往常，老師第一個把我叫了上去，我正要彈第一個音時，老師突然大聲說：「林同學下一個！」臺下突然爆出一陣大笑。當我彈完的那一刻，大家的掌聲響徹雲霄，還參雜了一些讚賞的聲音呢！
接著，林同學上了臺，只見大家談天說笑，沒有人想準備聆聽她的表演。演奏開始，不一會兒全班鴉雀無聲，沒想到今天的她彷彿變了一個人似的，完全沒有看譜，而且也沒有少了任何拍子，令大家驚訝萬分，一個音符都沒有彈錯的表演，真是完美極了！可是大家的掌聲一點也沒有，這時，我鼓起勇氣，給了她一個最熱烈的掌聲，隨即身旁的同學們也紛紛開始跟我一樣拍起了手來，我看到林同學的臉上頓時露出了一抹甜美的笑容。
林同學的精采表演，讓我了解到只要努力，人都有進步的空間。雖然平日她常常遲到，但這一次的認真態度，令我刮目相看，驚訝極了！
──楊如瀅
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我從同學身上學到的事我們每一個人都有同學，而自己能在同學身上學到些什麼，那就要看自己的領悟力了。
我的班上有一位吳同學，他有很多特點和我很像，所以我們是很要好的朋友。但是他最近一直到處惡作劇，他這樣的行為提醒我不能像他一樣。他甚至還被老師叫去罰站，但他每次都說沒關係，因為他有生一種病，他不是故意要這樣的。
我覺得我們可以從自己的朋友或是同學身上學到很多，我們要用它來警惕自己，看看自己有沒有和別人犯一樣的錯！
──張晉瑜
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我從同學身上學到的事
成績好，體育強，這是我們交朋友時所想到的條件。其實每個人的身上，都有一些值得我們去學習的地方，只要我們用心認真的找尋，自然而然你就會發現。
有一天，上音樂課時，音樂老師突然說大家要表演。有位施同學自告奮勇的站上舞臺唱歌，我們都露出不可思議的表情，因為她平常功課不好，上課時常常大吵大鬧，所以大家都認為她什麼科目都不好。沒想到她竟然這麼大方的上了臺，老師也瞪大雙眼一直盯著她看；她突然害羞了起來，臉上浮著兩個圓圓的圓形，像極了兩顆紅通通的蘋果，那模樣一直烙印在我腦海中。
音樂一放下，施同學隨著旋律左右搖擺著身體，清了清嗓子，開始唱起歌來。這時，我們班的男生們開始摀起了雙耳，大叫：「難聽死了，這是什麼怪歌啊！」只見她哭了出來，老師連忙安慰她說：「妳有這個勇氣，就已經很好了。」她聽到老師這麼說，才勉強露出了笑容。
經過這件事情，我才知道功課不好沒關係，可以找出自己的潛能與興趣，再往這條路去走，因為上天對每個人都是公平的。
──黃恩俐
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我從同學身上學到的事
成績好，就能成為模範生嗎？那不一定。去年六月的夏天，發生了一件事，改變了我對第一名的看法。
當音樂老師宣布音樂表演會時，坐在我旁邊一位成績中後段的同學小小的雙眸突然明亮了起來，期待的心情溢於言表。她告訴我，自己是多麼熱愛唱歌，沉浸在音符與節奏的世界，是如此快樂！還希望我能為她伴奏。當時，我也有自己的表演，實在無心準備其他曲子，何況我不認為憑她的能力，能有多精彩，當下就婉拒了。「好吧！我再找別人。」她的語氣有些沮喪與無奈。
隨著音樂會一天天接近，我們這組的練習愈來愈緊迫，我的失望與日俱增，因為有些組員不但不練，還把放學加練當作「逃離補習班」的休息時間。疑惑不禁在心中泛起漣漪：「她們不是都很優秀，怎麼成果只有這樣？」表演那天，「○同學，你沒有伴奏配樂，簡單搞定，先上來」！老師叫道。那位當初被我拒絕的同學孤獨的走上臺，尷尬又膽怯的看了看觀眾，開始清唱，她唱得不錯，卻有一群瞧不起她的人抱頭在地上打滾，表現出他們的不屑。臺上的○同學卻不因此停止演唱，儘管氣得全身發抖，即使難過得紅了眼眶，從她口中流瀉的勇氣，讓我驚訝極了！如果是我，一定愣在那兒不知所措。歌聲停止，掌聲稀疏，但我勇敢的加入拍手的行列。
有勇氣，堅持到最後，比起我們這組，就算學業成績再好，也比不上她的勇敢；我只擔心會不會被笑，她卻希望自己的嗓音到最後能得到他人的肯定。她的成績雖然不好，卻很有勇氣和毅力，這是我從她身上學到的。
──何昱欣
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我從同學身上學到的事
有句話說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。」每個人都有我們可以學習的地方，但是我們往往只看到一個人的某一缺點，卻沒有看到他其他好的地方
在國小六年中，我在班上有很多的好朋友，每個人都有我值得學習的地方；每一天，不管上、下課，都可以讓我增長許多知識，也讓我們一同歡笑，一起遊戲。
我們班上有一位王同學，她是我最好的朋友，她功課好，人際關係好，待人客氣……。早上晨光時間，她都會熱心的教著我功課，是一位風趣又可愛的良師益友，和她一起玩，還會備受男生們尊重。
她也教我許多的知識，有時活潑的她，會打一些男生，不過那些男生只會很快的跑走，都不會跟老師告狀。
我們班上的每個同學，都像一面面的鏡子，告訴我哪裡做錯了，或是早點向他們看齊，我很高興可以認識這些同學，尤其是這位王同學，真是我的良師益友啊！
──陳雅詩