 天才在左 瘋子在右
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內容簡介請撥開文字和表象的迷霧，更開闊地接觸這個奇妙的世界， 本書將打開你對世界、生命及萬物的想像與思考。 ｢這個世界，究竟是什麼樣的？｣ 這是一個看似簡單的問題，卻很難用三言兩語說清楚。因為好奇，因為遍尋不到解答，作者決定去詢問另外一群人——精神病患者，或者說，你我眼中的精神病人。帶著複雜的心態，作者開始接觸這個特殊的群體，想知道他們是怎麼看待這個世界。 全書58篇訪談，作者用簡單的對話形式記下各種天馬行空的想像，沒有繁複修飾，卻步步進逼，拆掉我們與他們之間的高牆，構築另一天地，使我們重新思考何謂正常，何謂瘋狂；也為我們打開另一扇窗，看到更多、更多的，其他角度的世界。 但不論你看見了什麼、聽到了什麼，都千萬別太在意他們說的話，別深想他們告訴你的世界觀，否則你遲早也會瘋的。 ☆已改編成同名網路劇，由柯有倫、應采兒、陳小春等人主演 ★關於所謂的精神病患： ★關於精神科醫生： ★關於如何好好活著： ★關於天才與瘋子： ◎問題不在於他想得太多了，或是其他人想得太少了。而是對我們來說，未知太多了。如果非得用奴役這個詞的話，那我們都是被未知所奴役著。──〈生化奴隸〉 ◎如果有天你看到我瘋了，其實就是你瘋了。──〈真正的世界〉 ◎時間的盡頭存在，而且我也的確去了，你是否認同，不是我的問題，是你的問題。──〈時間的盡頭──後篇：瞬間就是永恆〉 ◎我突然想起某個朋友或者想起和他有關的一些事情，而被想的那個人，很快就會和我聯繫，不超過五天；或我無意識地看到某個建築，我想像它被火燒的樣子，幾天後，那棟建築就會失火……──〈預見未來〉 ◎最後我終於搞懂了，原來所謂正常的概念，都是你們這些瘋子加給我的，而我原來是正常的，被你們的那些藉口搞得不正常了。結果我就再三斟酌，決定留在真實的這面，不再跟你們這些瘋瘋癲癲的人起鬨了。在這裡，我覺得很滿足。──〈滿足的條件〉 國內外暢銷記錄 上市1年，銷量突破200萬冊 名人推薦 臺大電機系教授李嗣涔「此書令人驚豔！」專文強力推薦： 「沒想到一個精神病人用一個簡單栩栩如生的模型就說明了我想表達的概念。 他是不正常嗎？還是天才？突然之間我瞭解到精神世界為什麼沒有時間的概念，過去、現在、未來都是同時存在，可以這麼說，我被一位精神病人徹底的啟發了。」 作者介紹作者簡介 高銘 他喜歡問為什麼，但不是哲學家 他喜歡白色、金屬金和銀色 他誰也不是 高銘 目錄 推薦序 瘋子與天才--一線之間 李嗣涔 角色問題 篇外篇１：有關精神病的午後對談 時間的盡頭--前篇：橘子空間 篇外篇２：精神病科醫生 偽裝的文明 新版後記：人生若只如初見 序推薦序 瘋子與天才——一線之間 當出版社告訴我有一位大陸作家出版了一本書，記錄了他所調查的幾十位精神病患的案例，問我有沒有興趣看看，寫個推薦序。我曾經多次看過靈療師治療精神病的案例，病人好像很多是有靈附的現象，屬於一些現代科學還不清楚的領域，因此我想看看也無妨，可以增加一些對精神疾病的知識、增廣見聞。草稿寄來以後，我發現作者既不是精神科醫師，也不是心理醫師，只是一個想去了解「這個世界到底是怎麼樣的」的好奇人士，他向一般人詢問得不到答案，也發現一般人根本不關心這個問題後，轉向一個特殊族群 「精神病患」來尋求答案。這本書是以對話的形式，由作者與精神病患的對話記錄而成，作者很小心不大表示自己的意見避免誘導病人，主要是聽病患講話，偶爾提一個問題質疑病患的邏輯。這種像電影或電視劇本對話的文體，一開始對一個像我一樣的「正常人」實在很難適應，因為病患照自己的邏輯在講故事，內容斷斷續續，作者偶爾插話，都是片段的資訊，讀了兩篇之後，我實在讀不下去了，準備第二天一早把草稿寄回去，不推薦了。我當時不瞭解的是其實我正在讀一個從不同角度看世界的觀點，我接受不了。等到晚上我想既然要寄回去了，隨便再看一篇吧。拿起草稿再看了後面一篇〈四維蟲子〉，突然眼睛一亮，一個十七歲的精神病患描述一個在四維空間的生物也就是一隻四維生物，告訴他人類在牠四維空間來看只是蠕動的蟲子。的確根據愛因斯坦的相對論，在四維時空中，跨越時間軸來看，我們不斷的移動位置，它的軌跡就像一條蠕動的蟲子，一個沒有上過大學的年輕人能有這種洞見，還是一隻四維生物教他的，簡直匪夷所思，令人驚豔，突然之間我開始懷疑，這個年輕人到底是精神病患？還是天才？我開始有點搞不清了。 接下來的〈三隻小豬——多重人格〉讓我回憶起小時候看的希區考克導演的驚悚電影，一個多重人格殺人犯的故事。這個病患娓娓道來，讓你身歷其境融入了他的恐懼、憤怒與無助，真希望能幫他一把，卻又無能為力，說句老實話，我已經深深地被吸入了劇情。接下來一個一個的驚奇出現，這些所謂的精神病患，有成功的企業家自稱記得很多世的前世，帶我們思考靈魂永生所形成的問題，真是發人深省。 這時我早已忘掉要把草稿寄回去的衝動，迫不及待地把整本書一篇一篇的讀過去，一個高潮接著一個高潮，在作者平鋪直敘的手法之下，你感覺到你逐漸走入了一個精神病人的世界，喔！不！你感覺你走入了一個天才的世界，一個你從未想過，不同觀點的世界。從裡面我學到了遺失的文明——馬雅文明的精髓，三度空間的文字，超越了拼音的一度空間文字如拉丁文，及兩度空間的象形文如中文，一個馬雅字由左到右、由上到下、由前到後代表了一段話，多麼簡潔與先進。兩千年來沒有發明輪子，但是擁有超級成熟的天文知識的馬雅文明，是否表示它有更好的移動方式？這種種的知識深深衝擊了我對遺失文明的想像。 最後來到了果凍的世界——物質的盡頭，果凍裡被困住的氣泡就是超出物質的精神世界，當氣泡脫離果凍就面臨了一個無邊無際的世界，多麼神似複數時空的比喻，我在二〇一四年為了解釋四度實數時空的物質世界之外，還有一個四度時空的虛數世界，也就是還有一個精神的世界，我提出了宇宙是一個八度的複數時空模型，沒想到一個精神病人用一個簡單栩栩如生的模型就說明了我想表達的概念。他是不正常嗎？還是天才？突然之間我突然瞭解到精神世界為什麼沒有時間的概念，過去、現在、未來都是同時存在，可以這麼說，我被一位精神病人徹底的啟發了。 就像作者所說的，這本書像一扇窗帶你從另一個角度來看這個世界，哪一個角度？精神病患的角度？喔不，天才的角度？我也搞不清楚了。讀完書後我開始懷疑什麼才是正常？我是不是有點不正常了？ 詳細資料
內容連載四維蟲子 他：「你好。」 我：「你好。」 他有著同齡人少有的鎮定，還多少帶點漫不經心的神態。但眼睛裡透露出的訊息卻是一種渴望，對交流的渴望。 如果把我接觸的患者統計出一個帶給我痛苦程度排名的話，那麼這位絕對可以躋身前五名。而他只是一個17歲的少年。 多達七次的接觸失敗後，我不得不花大約兩週的時間四處奔波——忙於去圖書館，拜會物理學家和生物學家，還聽那些我會睡著的物理講座，並且抽空看了量子物理的基礎書籍。我必須這麼做，否則我沒辦法和他交流，因為聽不懂。 在經過痛苦惡補和硬著頭皮的閱讀後，我再次坐到了他面前。 由於他未成年，所以每次和他見面都有他的父親或母親在他身後不遠的地方坐著，同時承諾：不做任何影響我們交談的事情，包括發出聲音。 我身後則坐著一位我搬來的外援：一位年輕的量子物理學教授。 在少年的注視下，我按下了錄音筆的開關。 他：「你怎麼沒帶陳教授來？」 我：「陳教授去醫院檢查身體了，所以不能來。」 陳教授是一位物理學家——我曾經搬來的救兵，但是效果並不如我想像的好。 他：「哦，我說的那些書你看了沒？」 我：「我時間上沒有你充裕，看的不多，但是還是認真看了一些。」 他：「哦……那麼，你是不是能理解我說的四維生物了？」 我努力在大腦裡搜索著：「嗯……不完全理解，第四維是指時間對吧？」 他：「對。」看得出他興致高了點兒。 我：「我們是生活在物理長、寬、高裡面的三維生物，同時也經歷著時間軸在……」 他不耐煩地打斷我：「物理三維是長寬高？物理三維是長度、溫度、數量！不是長寬高！長度裡面包括長寬高！！！」 他說得沒錯，我努力讓自己的記憶和情緒恢復常態，沒想到自己居然會有點緊張。 他：「要不你再回去看看書吧。」他絲毫不客氣地打算轟我走。 我：「其實你知道的，我並沒有那麼好的記憶力，而且我才接觸這些，但是我的確看了。我承認我聽某些課的時候睡著了，但我還是盡力地聽了很多，還有筆記。」說著我掏出自己這段時間做的有關物理的筆記放在他面前。 這時候坦誠是最有效的辦法，他情緒緩和了很多。 他：「好吧，我知道你很想瞭解我說的，所以我不想難為你，盡可能用你能聽懂的方式告訴你。」 我：「謝謝。」 會員評鑑等級 ，共 3 位評分。 感謝您為本商品發表您的看法，這是專屬於博客來會員的發表園地。 看更多書評請前往 【讀者書評】專區 主題活動
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